举办学生工作创新论坛 交流“云学习”下的学业帮扶与心理支持

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为了进一步做好“云学习”下学业困难学生的学业帮扶与心思支撑作业,5月20日,我校展开了第二十一期学生作业立异论坛。论坛由学生作业部、校团委主办,化工学院承办,各学院各年级辅导员参与,学生作业部刘洋掌管。

化工学院党委副书记卢绍伟说话。他以“学生的学习谁来抓”这一共性考虑动身,提出树立“辅导员-班主任-学生家长”齐抓共管的沟通机制。针对在线学习露出的问题,他就“云里雾里”“再也不来”“自嗨自爆”三种网络学习乱象提出了对策,“用抗疫中的感人故事激起学生爱国情怀,用未来经济的态势警醒学生有备无患。”

各学院教师就怎么展开“云学习”、帮扶学业困难等沟通经验。

资环学院张旭针对结业年级的结业设计问题提出了算清“三个帐”的作业思路。算清“前史帐”,树立台账完成动态化盯梢;强化“进程帐”,加强进程办理、沟通反应环节;算清“成果帐”,及时反应及时返修,“做到心中有账、遇事不慌。”

办理学院胡诗绮在疫情期间与学院教务、专业课教师坚持密切联系,发挥牵线搭桥的效果;展开云催促、云查课,保证线上学习效果;使用云端优势,展开系列云学风建造活动。

化工学院岳哲从三个方面加强线上教育云学风建造。开课前,树立作业台账,树立师生桥梁;开课中,学工组全力监督,学业情况计算摸查,加强精准帮扶;开课后,发挥典范效果,加强学院学风建造。

计算机学院刘广胜在稳学风、促学风方面行之有效。树立学习兴趣小组,安排学生线上自习;坚持家校互通,了解学生动态;树立学生答疑辅导群,进步学生专业课成果。

在自在讲话环节,化工学院辅导员郭恺茗介绍多措并重抓学风,经过考研经验沟通会、完善简历自查自省,营建学生的学习气氛;经过“云端”自习方法,加强学习功率;经过家校联动,强化对学生网络学习的监督,做到不同的学习环境、相同的学习效果。城建学院李祚海讲话,充分发挥典范的引领和带头效果,约请优异校友言传身教,引导学生自主学习。

学生作业部副部长鞠磊对各学院在疫情期间的教育办理和学风建造计划给予了充分肯定,一起提出了相关要求。做好台账,对学生的学习情况要做到心中有数,进步对症下药的精确性和有效性;拓展思路,要自动作为,多方位进步学生才能和水平;捉住节点,各阶段要根据作业重点,做好学生学习引导作业。

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