【寻访身边的榜样】扎根病理四十年一片丹心系教育——记东南大学医学院病理学科学术骨干陈平圣教授

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2019年12月16日,我校医学院开设的慕课《病理与健康》(国家精品在线敞开课程)被中共中央宣传部“学习强国”App选用,这是继王步高教授、周佑勇教授的视频公开课之后,我校第三门在“学习强国”上线播映的国家精品课程。“关于芸芸众生来说,人生最大的本钱莫过于健康,但生老病死概莫能外。注重健康就有必要了解疾病的原因和改动规则……”,这是该课程的导语,也是其课程团队的初心,更是我校医学院病理学与病理生理学系主任陈平圣四十年如一日的斗争格言。

为愿望扎根病理40年,坚持尸体解剖35年,兼职法医病理查验和肾穿刺活检病理确诊作业10年;为了传承好“教育”的交接棒,他带领病理教研室成员,打造出“第一批国家网络教育精品资源共享课程”《病理学》,以及“国家精品在线敞开课程”《病理与健康》,并在国内首先推出《病理形状试验学》和《体系病理学(全英文)》;在学生眼里,“他把学生的利益放在第一位”,像自己的爸爸妈妈相同。人如其名——“他是一般人中的圣人”,陈平圣用一片丹心诠释了崇高的医德和师德。

学者恒心:不“平”的肄业路

1979年,国家康复高考第三年,16岁的陈平圣考入了南京铁道医学院,“从事临床作业”是他一向以来的愿望。1984年,他结业后留校作业,“其时是第二届全国统考,1978、1979届学生参加,择优留校。我考得敷衍了事,算是留下来了”。

陈平圣自动要求去了病理教研室,除了教育外,还要承当病理确诊作业,“原本觉着自己学得还能够,效果发现自己啥都不知道”,他愈加坚决了自己的主意:考研。“从全国范围来看,那时简直没有研究生,有招生资历的校园很少,名额也很少”,既是应战也是时机。

作业、学习两手抓,“晚上底子都是熬夜到十二点之后”。1987年,陈平圣考上了病理教研室贾云教授和苏宁教授的硕士研究生。硕士结业后,他依旧“感觉自己的知识、视界还不行”,所以在1994年,请求并得到美国中华医学基金会赞助,作为国内访问学者赴中山医科大学研修一年。

“这件事对我影响很大”。中山医学院是老牌的医学院,师资队伍和科研作业都很强,简直代表着病理界最强的实力。在陈平圣去之前,已有两位同校“老一辈”在那儿进修过,展现出来的校园实力和个人本质赢得了中山医学院的认可。其时,刚三十出面的陈平圣担任了国内访问学者小组的组长,参加了许多教育和科研作业,收成的反应都很好,并于1995年取得教育部、卫生部联合颁布的国内访问学者证书。

陈平圣至今都感谢自己的导师丘钜世教授。一天,丘教授递给陈平圣一支癌基因蛋白的抗体,只留给他一句话:“你去查文献,自己规划课题,自己做,你需求什么东西跟我讲。”这样的甩手促进他独当一面地完成了课题,提醒了侵袭性骨肿瘤凋亡与增殖相关癌基因蛋白的表达特征。超卓的作业不只赢得了导师的认可,还得到了导师抛出的橄榄枝——“持续留下来读博”。

一边是主张读博,一边是家里女儿太小,爱人作业很累,陈平圣心有不甘地挑选了回去,“等孩子略微大一些再说”,留给了导师无尽的怅惘。回去后的他没有抛弃,在全国有资历接收病理博士的高校和单位没有几家的情况下,于1997年考上了上海医科大学的博士(现复旦大学上海医学院),师从翟为溶教授、张月娥教授、张锦生教授。

博士期间,为了探究出肝硬化的构成机制,陈平圣常常泡在图书馆里。西医和中医都看,中文和英文文献书对照着看。在翻阅中医的一些老方子时,他发现:但凡医治肝硬化的中药,都有活血化瘀成效。他便联想到了安排器官的血液淤滞,从而想到了肝硬化开展到后期便是血管的改建。所以在科里汇报时,他斗胆提出了自己的主意——“缺氧”,却遭到了世人的对立:“缺氧太知识化了,谁都知道细胞需求氧气,所以缺氧不可能是肝硬化开展的底子原因”。

陈平圣望着不支持也不对立自己的导师,没有当即辩解,而是用实际行动说话:没有低氧培养箱,自己买来饭盒模仿环境;咱们觉着缺氧很一般,就不能用一般方法来处理,他便调查基质金属蛋白酶……功夫不负有心人,2000年,他成功验证了自己的想象,研究效果终究宣布在《中华肝脏病杂志》上,并取得中华医学会2001年度中青年肝病科研论文二等奖。就在咱们都惊叹这样一个效果的一起,他也得到了导师的必定:“你仍是对的。”

回忆四十年的肄业之路,不平顺的阅历造就了今日陈平圣的沉着,“很感谢我的导师让我去想,给了我一个自我进步的时机”,一起勉励青年教师们,“考博关于高校教师来说应该是有必要的。去更好的渠道学习,除了科研方面的练习,开阔眼界,还能学到治学方面的许多理念和经历”。

医者仁心:“他是一般人中的圣人”

从教、从医三十多年来,陈平圣身兼数职,忙到底子没有度过假。办公室在五楼,为了便利和节省时间,每天的中午饭都是自己早上从家打包带来的,微波炉热一热,吃完就能干活。肾脏病理作业中,患者急需陈述不能等;教育上,学生上课也不能等;科研方面,学生要结业,急着送盲审,不管如何要帮他们把关;作为学系主任,学系的开展也有许多事要操心;还有编书、评定……

于他而言,“这更多的是一种职责,不是说抛弃就抛弃的,年青教师也需求我在前面做个演示,我要做好传承作业,让年青人挑大梁”。他深信“任何一个实力强壮的医学院必定有一个实力强壮的病理科或许病理教研室”,为了建造这样的病理学科,他踏踏实实地做了许多,在教研室教师们心中,“他是一般人中的圣人”。

20世纪80年代,陈平圣给学生带教时发现展现用的切片、标本数量底子不行,大多数还呈现了严峻的褪色,他便记在了心上。触摸尸体解剖作业后,他一干便是35年,由于尸检能够改动这样的窘境。现在的他,是我校病理学与病理生理学系仅有持有临床执业医生资历证和法医病理资历证,即有资质做法医病理查验判定的人。

“尸检是咱们加深事务才能的好途径,咱们都要去做尸检,咱们轮番,但是陈教师每次都会在”,由于陈平圣的坚持,教研室的特征得以保存。重担在肩,他常常自嘲:“国内像我这个年岁还在做尸体解剖作业的是十分罕见的。”尸检很累,并且滋味很重,陈平圣却从来不戴口罩。一次偶尔的时机,许纯教师问起,陈平圣才告诉她:“我的教师在做尸检时,出于对死者的尊重,一向都是这样做的。”

但是被迫等候尸检,堆集下来的病例并不算多。2009年,机缘巧合,南京东南司法判定中心找到陈平圣,期望他兼职从事法医病理查验判定的作业。担负原本就重,酬劳也少,可他一坚持便是10年。潘旻教师对陈平圣的专业技能很是敬佩,“他的‘德’和‘爱’能够体现在一切他触摸的人和事、人和物上”,“即使是对一个死者的器官进行选材,连法医都会说陈教师取得好、取得全、给的信息足够,选材尽量损害小”。多年来,病理教研室标本馆内不断更新,教育资料不断丰富。

现在学习不再局限于讲堂,陈平圣便将目光转向教育改革。十几年前,他便斗胆测验,与我校持续教育学院协作制造《病理学》网络课程,虽然这是他“格外”的事。2016年,《病理学》取得了“国家精品资源共享课”称谓,是其时国家仅有的病理学网络教育国家精品资源共享课。这次测验推进了他进军MOOC,将优质病理教育资源共享化。2016到2017年期间,陈平圣带领教研室卜晓东、张爱凤等教师,合力打造《病理与健康》在线敞开课程。70余讲的视频,他更是带头录制了50多讲。

2019年,《病理与健康》荣获“国家精品在线敞开课程”确定,成为现在教育部确定的江苏省首门、国内第二门病理学科精品在线敞开课程,这也是东大医学院现在仅有的一门精品敞开课程,上线以来的选课人数已超越23000人次;12月16日,《病理与健康》被“学习强国”App选用……咱们都很激动,陈平圣慨叹道,“这个课程简直是集聚了全科的力气,完全是贡献,没有酬劳,也不算作业量,取得这个荣誉便是对咱们最大的奖励”。

数月前,在他的带领下,团队在国内首先推出《病理形状试验学》和《体系病理学(全英文)》在线敞开课程。自此,全国各个高校的学生,乃至对病理学感兴趣的社会人士,都能够经过网络共享精品课程效果,包括病理学理论和试验,乃至国内首个由团队自行拍照、配音的完好尸体解剖教育视频,弥补了广阔病理医生“见病不见人”的缺憾。

师者爱心:“他把学生的利益放在第一位”

陈平圣很注重教育作业,虽然上了几十年的课,每次上课前他仍是会充沛备课。多年来,他为学生们教育的专业基础课年均近300学时,比教育部和校园规则的教授上课时数(32学时)高出数倍。“陈教师就像是蜡烛,焚烧自己照亮他人”,关于身边的学生们而言,陈平圣是个温暖的存在。

中大医院病理科的丁粉干医生,曾是陈平圣的博士生,她自傲地介绍:“他总是把学生的利益放在第一位,更关怀学生有没有生长,就像自己的爸爸妈妈、老一辈相同。”令她浮光掠影的是,“我师妹一天晚上11点多试验做不出来,打电话向陈教师泣诉,呜咽到挂了电话,陈教师不放心,急速回拨曩昔安慰她,跟她谈天聊了两小时”。后来,陈平圣常常劝诫学生:“假如为了寻求作业而牺牲掉健康和美好,或许发生心思问题是不值得的,人终究仍是要归于日子,我期望你们日子得很好”。

为了带好研究生,陈平圣要求自己“要看到学生的潜力,领好路,甩手让学生们自己考虑,发挥学生的自动性”;学生怕苦畏难、做试验重复做不出来时,“我一般都是鼓舞他们,很少去批判,由于我的导师便是这样,让学生自己去闯”。一个硕士生是专科结业,成果不是很优秀,但做起试验来很有特征。陈平圣便试着将科研问题交给他,没想到很快创造出了设备,还请求了两个国家创造专利和两个有用新型专利。

收到学生们的论文,陈平圣总是坐在办公室一遍遍地改,乃至图片清晰度不合格,现学PS软件,进行调整。刘蕾形象极深,“有好几次,我收到他清晨一两点钟给我发的邮件,正文里就写着‘小刘,我现已改好了,请查收邮件’”。刘蕾形象中的陈平圣很“傻”,遇到不认识的学生来借用试验室做试验,“他很乐意去协助他们,不管他们是否听过他讲课,只要是吃苦肄业的,他都觉得是他的学生”。

常常有结业多年的学生打来电话,有时是年节的祝愿,有时是“拿到国家天然基金了,很感谢您”的话。“看到一届届学生生龙活虎地结业,在各个医学岗位上发光发热,能够说是十分满意的”,陈平圣笑得眼睛眯成了一条线,“这算是教育的一个报答吧”。

四十年如一日,无私贡献,初心不改。陈平圣为国家培养了一批又一批人才,为学院病理教研室的作业做了榜样,带了好头,也赢得了咱们的敬重和信赖。一路走来的他,慨叹国家改动太大,“咱们这一代能够说是对国家的改动感受最深入的,曾经很赤贫、条件设备都很粗陋,现在可谓天翻地覆”。他表明要捉住现在的大好时光,“年青人的潜力无限,要勇于甩手去干,一起造就一个健康我国”。(汤海林 兰莹利)

【人物简介】

陈平圣,男,1963年9月生,东南大学医学院病理学与病理生理学系主任,教授,博士生导师,医学博士。我国非公医疗协会肾脏病透析专业委员会病理分会副主任委员,中华医学会全国病理教育辅导委员会履行委员,南京市病理学会委员,中华肝脏病杂志、临床肝胆病杂志特邀编委,有用肝脏病杂志编委。国家网络教育精品资源共享课程(病理学)和国家精品在线敞开课程(病理与健康)负责人,宝钢优秀教师奖取得者。掌管和参加国家天然基金课题5项,省部级、校级课题38项。宣布论文130篇。参编教材或专著18部,主编教材2部。获省部级教育效果奖2项,优秀论文奖2项,全国和江苏省微课大赛一等奖各1项。国家创造专利授权3项,有用新型专利授权2项。

【院系荐语】

陈平圣教授扎根医学教育四十余年,培养了一批又一批医学人才。他讲课娓娓道来,引人入胜,深受学生喜欢。为了把课程建造好,让各个层面的学生在学习中获益,以陈平圣教授为中心的团队付出了勤劳的劳作。近年来,他们积极开展教育资源建造和教育改革,取得了丰硕效果,编写出新的华章。——医学院党委书记谭东伟

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